Referencias

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Asignatura: Informática

En la asignatura de informática, se plantean los diversos temas con las siguientes actividades:

Actividad 1. Lluvia de ideas. En la apertura se utilizará la estrategia lluvia de ideas, la cual se da a través del diálogo con el estudiante que acude a la asesoría, misma que iniciara con preguntas ligadas al contexto en que se desarrollan: ¿Tienes celular?, ¿Para que lo utilizas?, ¿Qué son las TICs?, ¿Tienes un horno de microondas?, ¿Cómo aprendiste a utilizarla?, rescatando los conocimientos previos que posee el estudiante, estos escenarios permitiran abordar el tema "el uso de la computadora".

En este escenario el docente se convierte en mediador entre el estudiante y el conocimiento, permitiendo a que los estudiantes participen en lo que aprenden.

Actividad 2. Proyección del Vídeo. Una vez concluido con la dinámica lluvia de ideas se procede a la proyección del video "Un viaje al interior de computador"

conocerán la partes físicas que integran la computadora, les permitirá tener una perspectiva diferente, la cual es representada por personas que realizan las funciones de esta.

Actividad 3. Reconocimiento de imágenes. 

Instrucciones: Del video anterior "Un viaje al interior del computador", identifica los componentes físicos y relaciona la imagen con el nombre que le corresponda.

Actividad 4. Resolución del crucigrama de componentes físicos.

Los crucigramas a tráves del juego aprenderan a recuperar el conocimiento teórico que requieren para retroalimentar el conocmiento adquirido.

Del tema anterior resolver el siguiente crucigrama de los componentes fisicos de la computadora (Hardware). 

Actividad 5. Investigación documental.              

Los estudiantes realizaran la investigación documental sobre los componentes físicos de las computadoras para reforzar el aprendizaje y tener los conceptos teóricos.

Actividad 6.  Proyección del video “El Software”

Así mismo se utilizará el video titulado “El Software” cuya dirección en internet es:  les permitirá conocer cuáles son los programas que permiten tener comunicación con la computadora y que es vital para su funcionamiento.

Actividad

Actividad 1. Lluvia de ideas. En la apertura se utilizará la estrategia lluvia de ideas, la cual se da a través del diálogo con el estudiante que acude a la asesoría, misma que iniciara con preguntas ligadas al contexto en que se desarrollan: ¿Tienes celular?, ¿Para que lo utilizas?, ¿Qué son las TICs?, ¿Tienes un horno de microondas?, ¿Cómo aprendiste a utilizarla?, rescatando los conocimientos previos que posee el estudiante, estos escenarios permitiran abordar el tema "el uso de la computadora". En este escenario el docente se convierte en mediador entre el estudiante y el conocimiento, permitiendo a que los estudiantes participen en lo que aprenden.

Plataformas

 ¿Qué son las TEP?

Significa Tecnologías para el Empoderamiento y la participación.  Permite interactuar y crear contenido propio de los usuarios. En lo educativo permite que el estudiante sea mas participativo, reflexivo, aporte ideas de situaciones que presente, casos o problemas que ofrecen las herramientas digitales como: foros, chats, redes sociales, blogs, etc.

¿Qué es un blog?

 Es un sitio web con formato de bitácora o diario personal. Los contenidos suelen actualizarse de manera frecuente y exhibirse en orden cronológico (de más o menos reciente). Los lectores pueden realizar comentarios de sobre lo publicado. Como tecnología, el blog deriva de los foros que permitían entablar “conversaciones”, generando “hilos” de mensajes sobre un mismo tema.

 

¿Qué es un Edublog?

Un blog educativo o EduBlog es un blog creado con propósitos educativos. Brinda apoyo, al estudiante de un autor y al educador, en el proceso de aprendizaje, facilitando la reflexión, el cuestionamiento de sí mismo y de los otros y la colaboración, proporcionando contextos para el ejercicio del pensamiento de orden superior.

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